Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

1. Sesión: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, así como identificar la necesidad de respetar las opiniones y ideas de los demás.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y organización del aula.
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es el diálogo y para qué sirve.
   c. Presentar una breve definición de diálogo y explicar su importancia en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
   d. Introducir el problema a tratar: aceptar las ideas y opiniones de un alumno con autismo. Explicar que es importante respetar a todas las personas, sin importar sus diferencias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que trate sobre la importancia del diálogo y el respeto a las ideas de los demás.
   b. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que es necesario dialogar y escuchar las ideas de los demás.
   c. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación conflictiva. Cada pareja deberá dialogar y llegar a un acuerdo sobre cómo solucionar el conflicto.
   d. Realizar una puesta en común de los acuerdos a los que llegaron las parejas y destacar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   b. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el respeto a las ideas y opiniones de los demás, por ejemplo, jugando un