Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje constructivista y estar alineada con los estándares curriculares.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de lenguaje verbal y no verbal.


• Desarrollo del proyecto: Invitar a los alumnos a realizar una actividad en la que deberán expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de dibujos. Los dibujos serán expuestos en el aula para que todos los alumnos puedan apreciarlos y comentarlos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguaje.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán representar situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten diferentes emociones y sentimientos. Los alumnos utilizarán sus propios cuerpos y gestos para representar las situaciones elegidas.


• Desarrollo del proyecto: Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones con el resto del grupo. Fomentar l