Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas, disponibilidad corporal motriz

Enfoque: Educación inclusiva

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación de distintos ejemplos de capacidades, habilidades y destrezas en diferentes deportes o actividades físicas.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Trabajo en grupos pequeños para realizar ejercicios específicos y practicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre algún deporte o actividad física que les interese y identificar las capacidades, habilidades y destrezas que se requieren.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los deportes o actividades físicas que los alumnos inves