Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: El problema a atender es "Cómo analizar las distintas formas de generar energía con pocos recursos y posibles alternativas".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de generar energía que conocen los alumnos y su relación con los recursos disponibles.


• Breve introducción a la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una forma de generar energía específica con pocos recursos, como por ejemplo la energía solar, eólica o hidráulica.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la forma de generar energía asignada, analizar sus ventajas y desventajas, y considerar su viabilidad en términos de recursos y costos.


• Cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las formas de generar energía estudiadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que con