Introducción al tema y sensibilización

UVALDO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud, y fomentar la empatía hacia las personas que enfrentan problemas de aprendizaje.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una situación que haya vivido en su familia o comunidad y cómo afectó la vida de las personas involucradas.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Proyectar imágenes que muestren situaciones que representen cambios sociales, culturales y en la salud, como migración, avances tecnológicos, diversidad cultural, entre otros.

    • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos y reflexiones sobre las imágenes presentadas.



  3. Aprendizaje servicio (15 minutos)



    • Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

    • Presentar a los alumnos un problema de aprendizaje específico, como el bullying, y solicitarles que reflexionen sobre cómo afecta la vida de las personas que lo sufren.

    • Plantear a los alumnos la posibilidad de realizar una actividad de servicio para concientizar sobre el problema de aprendizaje, como organizar una obra de teatro o una campaña de sensibilización en la comunidad.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para abordar el problema de aprendizaje identificado.

    • Motivar