Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema: la clase en línea y la necesidad de promover el conocimiento de los productos y servicios locales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de productos y servicios ofrecidos en la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de la publicidad para promover los productos y servicios locales.
   
   
   • Asignación de productos o servicios a cada estudiante.
   
   
   • Investigación individual sobre el producto o servicio asignado: características, público objetivo, precio, etc.
   
   
   • Elaboración de un guion para el anuncio publicitario.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los productos o servicios y los guiones elaborados.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la publicidad y su impacto en la comunidad.
   
   
   • Tarea: producir el anuncio publicitario en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: evaluará la capacidad de los estudiantes para investigar y recopilar información relevante sobre el producto o servicio asignado.

Criterios de evaluación:

• Capacidad de búsqueda y selección de información.


• Organización y presentación de la información recopilada.


• Claridad y relevancia de la inform