Las revoluciones modernas y sus tendencias

Victor Manuel Alcocer
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Planeación de clase:


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago en los procesos del desarrollo del aprendizaje como la escritura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias". Motivación a través de preguntas abiertas sobre el impacto de la tecnología en la vida diaria de los estudiantes. Presentación de la problemática del rezago en los procesos de aprendizaje.

  • Desarrollo: Explicación teórica de la Revolución Industrial y su impacto en la sociedad. Uso de recursos visuales, como imágenes y videos, para facilitar la comprensión. Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas. Planteamiento del problema que se abordará en las siguientes sesiones: ¿Cómo ha evolucionado la tecnología desde la Revolución Industrial hasta la actualidad?


Sesión 2:



  • Inicio: Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior. Generación de ideas y preguntas para abordar el problema.

  • Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar sobre la evolución de la tecnología desde la Revolución Industrial hasta la actualidad. Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas mayores. Fomento de la lectura, escritura y comprensión lectora.

  • Cierre: Presentación en grupo de los hallazgos y conclusi