Introducción al tema

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los símbolos "<", ">", o "=" para comparar y ordenar dos números.

Competencia: Resolver problemas de manera autónoma.

Habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo y respeto a las opiniones de los demás.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los símbolos "<", ">", o "=" y para qué se utilizan.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar los símbolos para comparar números.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con diferentes números a cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen sus números utilizando los símbolos "<", ">", o "=".
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos durante esta actividad.
   
   
   
   



3. Construcción del conocimiento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la pizarra donde los alumnos tengan que completar las comparaciones de números utilizando los símbolos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos por qué utilizaron ciertos símbolos en cada comparación.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre el uso correcto de los símbolos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de utilizar los símbolos "<", ">", o "=" para comparar y ordenar números.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión del tema.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del conocimiento

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los símbolos "<", ">", o "=" para comparar y ordenar dos números en situaciones cotidianas.

Competencia: Resolver problemas de manera