Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el que investigarán y producirán anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en su comunidad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos para generar interés y familiaridad con el tema.
   
   
   
   



3. Análisis de anuncios publicitarios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un anuncio publicitario para analizar.
   
   
   • Los estudiantes analizarán el anuncio, identificando sus características (texto, imágenes, colores, eslóganes, etc.) y funciones (persuadir, informar, crear interés, entre otras).
   
   
   • Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y síntesis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en clase sobre los diferentes anuncios analizados.
   
   
   • Resaltar las características y funciones comunes de los anuncios publicitarios.
   
   
   • Concluir la sesión recordando el objetivo de aprendizaje y su relación con el proyecto comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Producir anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.