Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

pablo cesar Carreón
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de motivación: proyectar imágenes de conflictos territoriales, políticos y sociales y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se podrían resolver de manera no violenta.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes).

  • Investigación de casos de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan contribuido a resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Análisis de la información recopilada y selección de dos casos para profundizar en el siguiente sesión.


Cierre:



  • Presentación de los casos seleccionados por cada equipo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las acciones realizadas por cada caso y su impacto en la sociedad.

  • Planteamiento del objetivo y PDA de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: proyectar un video o testimonio de una persona que haya sido beneficiada por las acciones de un grupo u organización a favor de la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Análisis en equipos de los casos seleccionados en la sesión anterior.

  • Identificación de los elementos clave de cada caso: contexto, acciones realizadas, resultados obtenidos, principios y valores promovidos.


Cierre:



  • Presentación de los análisis de cada caso por parte de los equipos.

  • Reflexión y discusi