Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase comenzaremos a explorar los elementos y recursos estéticos presentes en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos?


• Dinámica de motivación: Reproducir una canción o un poema que contenga recursos estéticos y preguntar a los alumnos qué identifican en dicha obra.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos un texto literario lírico que contenga recursos estéticos y pedirles que lo lean en silencio. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y discutir los recursos estéticos presentes en el texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista en la pizarra de los recursos identificados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos. Animarles a dar ejemplos de otros recursos estéticos que conozcan.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan a la próxima clase un poema, canción o juego de palabras que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior: Pedir a algunos alumnos que compartan los textos que trajeron y analizar juntos los recursos estéticos presentes en ellos.


• Prese