Descubriendo nuestra identidad y sentido de pertenencia

UVALDO RAMIREZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica: Descubriendo nuestra identidad y sentido de pertenencia


Sesión 1: Explorando nuestras raíces


Objetivo: Reconocer la importancia de conocer nuestras raíces familiares y comunitarias para fortalecer nuestro sentido de pertenencia e identidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestros antepasados y la influencia que han tenido en nuestra identidad.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan el origen de sus nombres y qué saben sobre sus antepasados.

  3. Lectura de narraciones: Proporcionar a los alumnos narraciones sobre la historia de su comunidad y familia, destacando eventos relevantes y personajes destacados.

  4. Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que compartan las narraciones y elaboren una lista de preguntas sobre quiénes son y de dónde vinieron sus antepasados.

  5. Plenaria: Cada grupo compartirá sus preguntas y se discutirán en conjunto para promover la reflexión y la curiosidad de los alumnos.


Sesión 2: Recopilando información


Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad a través de la recopilación de narraciones y documentos.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

  2. Taller de entrevistas: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares o personas cercanas para recopilar información sobre la historia de su familia y comunidad. Se proporcionarán guías de preguntas para orientar la investigación.

  3. Trabajo individual: Cada al