Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos.

Competencias a desarrollar:

1. Competencia matemática: Resolver problemas de manera autónoma y creativa utilizando el álgebra.


2. Competencia en resolución de problemas: Identificar, plantear y resolver problemas relacionados con el cálculo de perímetros y expresiones algebraicas.


3. Competencia en comunicación: Expresar de manera clara y precisa los resultados obtenidos y los procedimientos utilizados.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Pregunta disparadora: "¿Qué es el álgebra y para qué nos sirve en el cálculo de perímetros de figuras?".


3. Realizar una lluvia de ideas en conjunto, anotando las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.) y pedirles que calculen sus perímetros de manera tradicional.


2. Realizar preguntas que incentiven el análisis de las relaciones entre los lados de las figuras y los perímetros obtenidos.


3. Introducir el concepto de expresión algebraica y cómo se relaciona con la representación del perímetro de una figura.


4. Realizar ejemplos prácticos donde se represente el perímetro de una figura utilizando variables y expresiones algebraicas.


5. Guiar a los alumnos para que identifiquen patrones y relaciones entre los lados de las figuras y sus perímetros.


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