Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en textos conocidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario específico (por ejemplo: metáfora, rima, diálogo).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de ese recurso literario en diferentes textos y luego compartirlos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: crear un texto narrativo utilizando recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar los recursos literarios vistos.


• Presentar a los alumnos la situación real o ficticia sobre la cual deberán crear su texto narrativo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y planificar su texto narrativo, enfocándose en la utilización de recursos literarios.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos en la creación de su texto, respetando sus capacidades y necesidades individuales.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá tener una idea clara de su texto narrativo y los recursos literarios que utilizarán.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos narra