Manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México
Cristina Galindo
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Objetivo general: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Objetivos específicos:
- Conocer y comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en México y en el mundo.
- Identificar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.
- Interpretar el significado de estas manifestaciones en el contexto de la sociedad actual.
- Fomentar una actitud de respeto y valoración hacia la diversidad cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Igualdad
Sesión 1: Manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México (50 minutos)
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.
- Introducir el concepto de igualdad y relacionarlo con la diversidad cultural.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México mediante imágenes, videos y ejemplos concretos.
- Promover una discusión en grupo sobre el significado de estas manifestaciones y cómo contribuyen a la diversidad cultural.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear o representar alguna manifestación cultural indígena, como una danza, una pintura o un poema.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y