Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Para qué nos sirven las emociones en la vida diaria y qué necesitamos hacer para mantener en calma las emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes situaciones que generen emociones en las personas y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente cómo se sienten en diferentes situaciones y qué necesitan en ese momento (ejemplo: "Cuando estoy triste, necesito un abrazo").


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que expresen sus ideas completas sobre emociones y necesidades.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera oral.


• Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que deban comunicar una necesidad o emoción a otra persona y que la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Recordar la actividad de la sesión anterior en la que los alumnos pensaron en una situación para comunicar una necesidad o emoción.


• Dividir a los alumnos en parejas o gr