Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pensamiento crítico en una escuela privada de origen católico con un aforo de 20 alumnos por salón.

Enfoque competencial: Promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo afectó el Porfiriato al desarrollo económico y social de México?"


• Breve revisión de conocimientos previos de los alumnos sobre el Porfiriato.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo recibirá una serie de documentos y recursos relacionados con el Porfiriato y sus impactos económicos y sociales.


• Los equipos analizarán los documentos e identificarán aspectos relevantes para responder a la pregunta motivadora.


• Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada equipo.

Cierre:

• Cada equipo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.


• Discusión en plenaria sobre las distintas interpretaciones generadas.


• Retroalimentación y clarificación de dudas por parte del docente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitu