Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y plantear el problema: "Enfermedades en los adolescentes por una alimentación deficiente y falta de prevención de enfermedades contagiosas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas más comunes en los adolescentes y las consecuencias de no prevenirlas.


• Presentar el objetivo de la clase: "Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades infecciosas y contrastarlas con evidencias científicas".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de bacterias y virus.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y anoten las características generales de cada microorganismo (tamaño, forma, estructura, etc.).


• Realizar una puesta en común de las características encontradas por cada grupo y construir una lista en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Por qué creen que las enfermedades infecciosas se propagan rápidamente?".


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, formulen hipótesis sobre el tema.


• Realizar una puesta en común de las hipótesis y resaltar la importancia de contrastarlas con evidencias científicas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar en fuentes científicas sobre la propagación de enfermedades infecciosas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):