Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Mabel Aburto
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


  1. Objetivo de la clase:
    Los alumnos serán capaces de describir los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y comprender cómo estos, junto con la práctica de actividad física, les ayudan a crecer y evitar enfermedades.



  2. Metodología: Aprendizaje por indagación.



  3. Problema a tratar: Los alumnos de la escuela no tienen conciencia sobre el impacto que algunos alimentos puede ocasionar en su salud.




Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física".

    • Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de llevar una alimentación saludable y practicar actividad física para su crecimiento y evitar enfermedades.



  • Actividad de indagación (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes alimentos y bebidas.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

    • Guiar a los alumnos a reconocer los beneficios de los alimentos y bebidas saludables y los riesgos de los no saludables.



  • Cierre (5 minutos):



    • Hacer una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si han realizado algún cambio en su alimentación o actividad física desde entonces.



  • Actividad de indagación (30 minuto