Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Mabel Aburto
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de describir los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y comprender cómo estos, junto con la práctica de actividad física, les ayudan a crecer y evitar enfermedades.Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a tratar: Los alumnos de la escuela no tienen conciencia sobre el impacto que algunos alimentos puede ocasionar en su salud.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física".
- Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de llevar una alimentación saludable y practicar actividad física para su crecimiento y evitar enfermedades.
Actividad de indagación (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes alimentos y bebidas.
- Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Guiar a los alumnos a reconocer los beneficios de los alimentos y bebidas saludables y los riesgos de los no saludables.
Cierre (5 minutos):
- Hacer una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Recordar a los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si han realizado algún cambio en su alimentación o actividad física desde entonces.
Actividad de indagación (30 minuto