Los afectos y su influencia en el bienestar.

Andrea Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los afectos en su bienestar y la influencia de estos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a desarrollar en la clase.

    • Se realizará un juego de presentación en el que cada alumno deberá decir algo positivo acerca de otro compañero.

    • Se conversará sobre cómo los afectos pueden influir en la vida cotidiana y en cómo nos sentimos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se realizará una actividad grupal en la que los estudiantes deberán dibujar o escribir una situación en la que hayan experimentado un afecto positivo (alegría, amor, amistad, etc.).

    • Cada alumno compartirá su experiencia con el grupo, explicando cómo se sintió y cómo influyó en su bienestar.

    • El docente guiará una reflexión en la que se resalte la importancia de los afectos en la vida cotidiana y su influencia en el estado de ánimo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos formarán parejas y realizarán un breve diálogo sobre una situación en la que hayan experimentado un afecto negativo y cómo esto influyó en su bienestar.

    • Se abrirá un espacio para compartir algunas de las situaciones dialogadas por las parejas y se reflexionará sobre cómo los afectos pueden afectar nuestra convivencia y autocuidado.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la importancia de la amistad como un factor clave para el bienestar emocional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El docente realizará una breve recapitulación de la sesión