Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencia y considerar la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la energía y su relación con el calor.


• Presentar la pregunta problema: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía y cómo afecta al medio ambiente?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de experimentos para que realicen. Estos experimentos estarán relacionados con la transferencia de calor, como por ejemplo, poner una cuchara de metal en un vaso de agua caliente y luego en un vaso de agua fría, o colocar una vela encendida en un recipiente con agua y observar cómo se transfiere el calor.


• Los alumnos deberán registrar los resultados de los experimentos y discutirlos en sus grupos.


• Luego, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus conclusiones sobre la relación entre el calor y la energía, así como los efectos del calor en el medio ambiente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaborar una lista en el pizarrón con los principales conceptos aprendidos.


• Plantear una reflexión final sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables y evitar la contaminación provocada por los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una breve actividad de preguntas y respuestas.


• Presentar la pregunta problema: ¿Qué tipos de motores funcionan con energía calorífica y cuáles son sus efectos en la atmósfera?

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos información sobre los distintos motores que utilizan energía calorífi