Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Analizar diversos textos literarios de su elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencia comunicativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios (poesía, cuentos, novelas, etc.).


• Generar un debate sobre la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de los textos literarios.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en español y traducidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar y analizar un texto literario de su libre elección.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el autor y contexto del texto elegido.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase el texto literario seleccionado y realizará una breve exposición sobre su análisis y juicio estético.


• Fomentar la participación de los alumnos en el debate sobre los diferentes juicios estéticos expresados.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir los juicios estéticos con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de