Introducción a los textos informativos
Julia Catalan
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Objetivo general:
Desarrollar la comprensión y producción de textos informativos en los alumnos de 6º grado de Primaria, mediante la lectura y reflexión sobre su organización.
Objetivos específicos:
- Identificar las características principales de los textos informativos.
- Explorar diferentes textos informativos sobre temas de interés.
- Reflexionar sobre la estructura y organización de los textos informativos.
- Redactar de manera colectiva un texto informativo sobre un tema de interés.
Sesión 1: Introducción a los textos informativos (45 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos informativos.
- Explicar que son textos que nos brindan información sobre diferentes temas.
- Mostrar ejemplos de textos informativos y comentar sus características principales.
Actividad 2: Exploración de textos informativos (25 minutos)
- Entregar a cada alumno un texto informativo impreso sobre un tema de interés.
- Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.
- Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las ideas principales que encontraron en sus textos.
Actividad 3: Reflexión sobre la organización de los textos informativos (10 minutos)
- Guiar una conversación sobre cómo están organizados los textos informativos.
- Promover que los alumnos identifiquen la introducción, el desarrollo y la conclusión.
- Resaltar la importancia de una buena organización para que el lector comprenda mejor el texto.
Sesión 2: Exploración de textos informativos (45 minutos)
Actividad 1: Investigación en grupos (25 minutos)
- Dividir a los