Introducción al control de movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

Tema: Introducción al control de movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán la precisión y coordinación en sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, atendiendo las normas de seguridad.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.


• Presentar una variedad de objetos, herramientas y materiales (por ejemplo, lápices, tijeras, plastilina, pelotas).


• Explicar a los alumnos la importancia de controlar sus movimientos al utilizar estos elementos y respetar las normas de seguridad.


• Realizar una demostración de cómo utilizar cada objeto, herramienta o material de manera precisa y segura.


• Invitar a los alumnos a imitar los movimientos demostrados.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una caja con diferentes objetos.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto y realicen movimientos precisos y coordinados con él, siguiendo las normas de seguridad.


• Observar el desempeño de los alumnos y brindar retroalimentación individualizada.

Actividad 3:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Destacar la importancia de respetar las normas de seguridad para evitar accidentes.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que deben ser precisos y coordinados al utilizar diferentes elementos.

Sesión 2:

Tema: Experimentación y creación personal utilizando objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de la sesión: Los alumnos utiliza