Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de los nombres (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los nombres y cómo nos ayudan a identificarnos.


• Lectura de cuentos o poemas relacionados con el tema de los nombres.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestro nombre?

Sesión 2: Reconociendo los nombres propios (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento: Entregar a cada alumno tarjetas con los nombres de sus compañeros y pedirles que los identifiquen.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja.


• Actividad de comparación: Los alumnos se agruparán por nombres similares y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán una tarjeta de presentación con su nombre y una breve descripción de sí mismos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus tarjetas de presentación y discutirán la importancia de utilizar el nombre en diferentes contextos.

Sesión 4: Explorando nombres de diferentes culturas (45 minutos)

• Lectura de cuentos o poemas que hablen sobre nombres de diferentes culturas.