Introducción al concepto de energía eléctrica y térmica.

Julia Catalan
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de energía eléctrica y térmica.


Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de energía eléctrica y térmica.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de energía térmica y eléctrica en su vida diaria.

  3. Proyección de un video explicativo sobre la transformación de la energía térmica y eléctrica.

  4. Realizar una actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales (cobre, aluminio, plástico, etc.) y pedirles que los clasifiquen en conductores o aislantes eléctricos.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica y enfatizar en las propiedades que hacen que un material sea conductor o aislante eléctrico.


Sesión 2:
Tema: Aplicación tecnológica de la energía eléctrica.


Objetivo: Experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los conductores y aislantes eléctricos.

  2. Presentación de diferentes dispositivos tecnológicos que utilizan energía eléctrica (celulares, computadoras, lámparas, etc.).

  3. Realizar una actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que identifiquen si son conductores o aislantes eléctricos.

  4. Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica y