Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación de la clase.
   
   
   • Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra capacidad de narrar situaciones de nuestra vida cotidiana?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones de su vida cotidiana que les gustaría narrar.
   
   
   • Presentación de ejemplos de diferentes tipos de narración (cuentos, noticias, cartas, etc.).
   
   
   • Explicación de la función y características de la narración.
   
   
   • Elaboración conjunta de una lista de las características clave de la narración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán recopilar recuerdos de su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de la narración en la vida cotidiana
Objetivo: Desarrollar habilidades de narración a través de la escritura de cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos escribirán cartas narrando situaciones de su vida cotidiana para compartir con sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los pasos para la escritura de una carta narrativa.
   
   
   • Ejercicio de escritura: Los alumnos escribirán una carta narrando una situación de su vida cotidiana que consideren relevante.
   
   
   • Intercambio de cartas e