Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

enseñanza por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por textos instructivos y ejemplos que puedan mencionar.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un texto instructivo simple, como las instrucciones para hacer un origami básico. Analizar en conjunto las características del texto, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y compartan qué aprendieron sobre los textos instructivos y las características genéricas que los diferencian de otros tipos de textos.

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para producir textos instructivos propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de recordatorio de la sesión anterior, donde los alumnos compartan en parejas lo que aprendieron sobre los textos instructivos y sus características.


2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un juego de mesa. Cada grupo deberá crear las instrucciones del juego, siguiendo las características de los textos instructivos. Los alumnos deberán utilizar numerales para ordenar los pasos, ser breves y precisos en las indicaciones, y organizar la información de mane