Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo de los estudiantes.

Objetivo de aprendizaje: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1
Inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿qué es el álgebra y para qué nos sirve? Permitir que compartan sus ideas y experiencias previas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia para el desarrollo de habilidades matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas que se puedan expresar en lenguaje algebraico.


• Mostrar ejemplos de expresiones en lenguaje común y lenguaje algebraico, explicando su relación.


• Realizar ejercicios prácticos de traducción de lenguaje común a lenguaje algebraico y viceversa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o necesitan aclarar algún concepto.

Sesión 2
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear una pregunta o problema relacionado con la interpretación del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una situación problemática.


• Pedirles que identifiquen las variables y escriban la expresión algebraica correspondiente.


• Permitir que los grupos compartan sus respuestas y discutan las diferentes formas de expresión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos.


• Resaltar la importancia de encontrar diferentes formas de expresión algebraica para una mi