Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.

Belem Alvidrez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la medición de longitud, masa y capacidad en su vida diaria.


Actividades:



  1. El docente iniciará la clase mostrando diferentes objetos de la vida cotidiana que requieren ser medidos, como una regla, una balanza y una taza medidora. Los alumnos podrán manipular y explorar estos objetos.



  2. A continuación, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán situaciones en las que necesitan medir longitudes, masas o capacidades. El docente anotará estas situaciones en el pizarrón.



  3. Para introducir el concepto de unidades arbitrarias, el docente mostrará diferentes objetos de la comunidad que puedan funcionar como unidades de medida, como una hoja de papel, una moneda o una botella vacía.



  4. Los alumnos, en equipos, podrán explorar diferentes objetos de la comunidad y seleccionar aquellos que consideren pueden ser utilizados como unidades de medida. Luego, deberán explicar sus elecciones al resto de la clase.



  5. Por último, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de la medición de longitud, masa y capacidad en la vida diaria, y cómo pueden utilizar unidades arbitrarias para medir.




Sesión 2:
Tema: Medición de longitud.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes utilizando unidades arbitrarias.


Actividades:



  1. El docente comenzará la clase mostrando diferentes objetos de la comunidad que requieran ser medidos en longitud, como un lápiz, una cuerda y una mesa. Los alumnos podrán manipular y explorar estos objetos.


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