Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Ingrid Fuentes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos



  • Presentar el tema de la medición de longitud, masa y capacidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite medir longitudes, masas o capacidades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando reglas y cintas métricas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las unidades de medida utilizadas y la importancia de la precisión en las mediciones.


Sesión 2: Medición de longitud



  • Repasar las unidades de longitud convencionales (metro, centímetro y milímetro) y el kilómetro.

  • Realizar actividades prácticas de medición de longitud utilizando diferentes objetos y herramientas de medición.

  • Resolver problemas de aplicación que requieran calcular longitudes utilizando diferentes unidades de medida.


Sesión 3: Medición de masa



  • Introducir el concepto de masa y las unidades convencionales de medida (gramo y kilogramo).

  • Realizar actividades prácticas de medición de masa utilizando balanzas y diferentes objetos.

  • Resolver problemas de aplicación que requieran calcular masas utilizando diferentes unidades de medida.


Sesión 4: Medición de capacidad



  • Introducir el concepto de capacidad y las unidades convencionales de medida (litro y mililitro).

  • Realizar actividades prácticas de medición de capacidad utilizando recipientes y diferentes líquidos.

  • Resolver problemas de aplicación que requieran calcular capacidades utilizando diferentes unidades de medid