Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la contaminación de plásticos y fomentar la participación de la comunidad en su solución.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de la contaminación de plásticos a través de imágenes y videos.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Explicar la importancia de trabajar en comunidad para solucionar este problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un área de la comunidad (parque, playa, escuela, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán realizar una investigación sobre la cantidad de plásticos presentes en su área asignada y cómo afectan al medio ambiente.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar fuentes orales (entrevistas a vecinos, familiares, etc.), escritas (libros, periódicos, revistas, internet), audiovisuales (documentales, videos) y táctiles (muestras de plásticos) para recopilar información.
   
   
   • Los alumnos registrarán toda la información obtenida en una ficha proporcionada por el maestro.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para solucionar el problema de la contaminación de plásticos.
   
   
   • Asignar tareas a los alumnos para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la colaboración y la participación de la comunidad en la reducción de la contaminación de plásticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo tr