Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los movimientos independentistas para la conformación de América Latina como la conocemos hoy en día.


• Presentar a los estudiantes el problema de convivencia que se abordará en esta clase: la discriminación hacia los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto hacia los pueblos indígenas y afromexicanos, tomando como referencia las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en América Latina en la que hayan participado pueblos indígenas o afromexicanos.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen la investigación y preparen una breve presentación sobre el tema.


• Realizar una puesta en común de las diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas, en la que los grupos presenten sus investigaciones.


• Fomentar el debate entre los estudiantes, promoviendo la reflexión sobre los agravios o crímenes a los que fueron sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos en cada gesta o movimiento.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas en el debate y destacar la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica de América Latina.


• Hacer hincapié en la importancia de promover la igualdad y el respeto hacia los pueblos indígenas y afrome