Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales, identificando las características de cartas reales y literarias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la producción y envío de cartas personales".
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales, tanto reales como literarias, y preguntarles si alguna vez han recibido o enviado una carta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las características de las cartas personales reales y literarias:
     
     
     • Cartas personales reales: Son aquellas que se escriben para transmitir un mensaje personal a alguien conocido. Pueden contener saludos, agradecimientos, preguntas, etc.
     
     
     • Cartas personales literarias: Son aquellas que se escriben con fines artísticos, como por ejemplo poemas o cuentos en forma de carta.
     
     
     
     
   
   
   • Lectura de diferentes cartas personales reales y literarias, destacando las características de cada una.
   
   
   • Análisis en grupo de las cartas leídas, identificando las características que las diferencian.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje formal e informal con la ortografía correcta al redactar cartas personales.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar una carta personal real o literaria y analizar sus características.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Continuar el análisis de las características de las cartas personales reales y literarias, fomentando el uso del lenguaje formal e informal con ortografía correcta.

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