Introducción al tema de interacción motriz y definición de normas básicas de convivencia.

Daniel Núñez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de interacción motriz y definición de normas básicas de convivencia.


Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve dinámica de integración, como el "juego de la silla", para promover la interacción entre los alumnos y generar un ambiente lúdico.

    • Reflexionar en grupo sobre las emociones y experiencias que surgieron durante el juego y cómo se relacionan con las normas de convivencia.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Presentar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las normas básicas de convivencia que conocen y escribirlas en el pizarrón.

    • En parejas, los alumnos deberán discutir y seleccionar las normas más importantes y justificar su elección.



  3. Aplicación (15 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos de trabajo y cada grupo deberá elaborar un reglamento del aula que incluya las normas seleccionadas.

    • Cada grupo deberá asignar roles y responsabilidades para la elaboración del reglamento.

    • Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su reglamento al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.




Sesión 2:


Tema: Gestión del reglamento del aula y aplicación de las normas de convivencia.


Objetivo: Aplicar las normas básicas de convivencia definidas y reflexionar sobre su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.


Duraci