Introducción al tema y exploración sensorial

Paola Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Promoción de la salud y el bienestar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva"

  • Actividad motivadora: Juego de adivinanzas sobre los sentidos del cuerpo humano.

  • Diálogo en grupo: ¿Qué sabemos sobre nuestros sentidos? ¿Para qué nos sirven?

  • Explicación de los sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

  • Actividad práctica: Realizar una exploración sensorial con diferentes materiales (ejemplo: oler flores, tocar diferentes texturas, escuchar sonidos) y describir las sensaciones.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué sentidos utilizamos en cada actividad? ¿Cómo nos sentimos al utilizar nuestros sentidos?


Sesión 2: Cuidado de la salud visual, auditiva y bucal



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los sentidos explorados y las sensaciones experimentadas.

  • Tema del día: Cuidado de la salud visual, auditiva y bucal.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de cuidados de cada sentido con imágenes o palabras (ejemplo: gafas - vista, cepillo de dientes - boca, auriculares - oído).

  • Conversación en grupo: ¿Cuáles son las acciones que debemos realizar para cuidar de nuestros ojos, oídos y boca? ¿Qué consecuencias negativas puede tener el descuido de estos sentidos?

  • Elaboración de un cartel o mural con hábitos saludables para la vista, el oído y la boca.

  • Asignación de una tarea para llevar a casa: Realizar una actividad relacionada con el cuidado de la salud visual, auditiva o bucal y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 3: Cuidado de la salud alimentaria y física



  • Repaso de la sesión anterior: Revisión de las tareas realizadas en casa sobre el cuidado de l