Introducción al tema

Karen Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características de diferentes figuras geométricas y clasificarlas en función de sus lados y simetría.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Figuras geométricas y sus características".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.

    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué características pueden identificar en ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados o puntos.

    • Pedirles que construyan figuras geométricas utilizando los elementos de la retícula.

    • Observar cómo los alumnos construyen y manipulan las figuras, fomentando la participación y la discusión en grupos pequeños.

    • Realizar preguntas orientadoras como: "¿Cuántos lados tiene tu figura?", "¿Es simétrica?", "¿Qué tipo de triángulo es?".

    • Guiar a los alumnos hacia la clasificación de las figuras en función de sus lados y simetría.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Proponer algunas preguntas para reflexionar sobre el tema y motivar la curiosidad de los alumnos para la próxima sesión.




Sesión 2: Relación entre el entorno natural y las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de relacionar las figuras geométricas con elementos del entorno natural.


Actividades:



  1. I