La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre su familia y su comunidad.

  • Promover una breve conversación sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria y su relación con la escuela.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes comunidades, destacando aspectos como la organización, las prácticas culturales y la convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen aspectos que consideren relevantes en una comunidad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la organización y las prácticas culturales de su propia comunidad.


Sesión 2:
Tema: La escuela como parte de la comunidad.
Objetivo: Reconocer la importancia de la escuela como parte de la comunidad y su relación con el uso adecuado de la tecnología.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre comunidad.

  • Promover una reflexión sobre cómo la escuela forma parte de la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre la historia y el funcionamiento de la escuela en su comun