Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentar el tema de las relaciones de proporcionalidad de manera motivadora, por ejemplo, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se pueden establecer relaciones de proporcionalidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas en las que deben identificar si existe una relación de proporcionalidad.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se discutirá en plenaria.

Sesión 2: Comparación de razones y resolución de problemas (45 minutos)

• Repasar las nociones básicas de razón y proporcionar ejemplos de situaciones en las que se pueden comparar razones.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Proponer ejercicios de nivel fácil, intermedio y difícil, enfocados en la resolución de problemas relacionados con la comparación de razones.


• Brindar instrucciones cortas y claras para cada ejercicio y proporcionar apoyo individualizado si es necesario.

Sesión 3: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad en otros contextos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos, como por ejemplo en geometría o en el cálculo de promedios.


• Generar preguntas de investigación que motiven a los alumnos a buscar y analizar información relacionada con el tema en distintas disciplinas.


• Proporcionar eje