Introducción al debate y sus elementos fundamentales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate y sus elementos fundamentales

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral, pensamiento crítico, trabajo en equipo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del debate: Participación en debates sobre temas de interés común.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve.
   
   
   • Explicar la importancia de aprender a participar en un debate como una forma de expresar opiniones, argumentar y escuchar diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar los elementos fundamentales de un debate: moderador, participantes, reglas, turno de palabra, argumentos, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen un debate simulado sobre un tema de interés para ellos, asignando roles a cada uno de los participantes.
   
   
   • Guiar la discusión y asegurarse de que se respeten las reglas del debate, como el turno de palabra, la escucha activa, el respeto a las opiniones, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer y aplicar los elementos fundamentales de un debate.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre un tema de interés común para el próximo debate.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación de cada alumno durante el debate simulado.
   Criterios de evaluación: capacidad de argumentar, respeto a las reglas del debate, participación activa, escucha activa.