El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el problema: "Imaginemos que un compañero de clase ha comenzado a consumir drogas y está teniendo problemas de salud. ¿Qué podemos hacer para ayudarlo y prevenir que otros alumnos caigan en esta situación?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles roles (facilitador, secretario, vocero).


• Investigar en internet y en libros sobre los efectos de las drogas en la salud y las formas de prevenirlas.


• Elaborar una lista de recomendaciones para prevenir el consumo de drogas y promover la salud en la escuela.


• Discutir en grupo las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las acciones a realizar.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus recomendaciones al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las acciones que se pueden hacer como escuela para prevenir el consumo de drogas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables para cuidar nuestra salud y la de los demás.

Sesión 2:
Tema: Toma de decisiones para el cuidado de sí mismo
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Repasar las acciones propuestas por los equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos situaciones hipotéticas en las que tengan que tomar decisiones sobre su propia salud y el cuidado de sí mismos, relacionadas con el consumo de drogas.


• Formar parejas y pedirles que discutan y tomen una decisión en cada situación.


• Compartir las