Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Aula invertida.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo:

• Los estudiantes podrán identificar las características de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentación de un video o lectura previamente seleccionada sobre textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre textos argumentativos.


3. Explicar las características principales de los textos argumentativos, como la presencia de una tesis, argumentos y contraargumentos.


4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos argumentativos para analizar. Cada grupo deberá identificar la tesis, los argumentos y los contraargumentos presentes en el texto.


5. Puesta en común y discusión grupal sobre los textos analizados.


6. Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán buscar textos argumentativos relacionados con temas polémicos y traerlos a clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Comprensión de textos argumentativos polémicos.
Objetivo:

• Los estudiantes podrán comprender los diferentes puntos de vista de un tema polémico a través de la lectura y análisis de textos argumentativos.

Actividades:

1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar a los estudiantes la importancia de los textos argumentativos en la comunicación.


2. Pedir a los estudiantes que compartan los textos argumentativos que han traído a clase.


3. Repartir los textos argumentativos entre los grupos y asignar a cada grupo un tema polémico para analizar.


4. Los estudiantes deberán leer y analizar los tex