Introducción al tema y exploración de elementos sonoros

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos sonoros

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y desarrollar su capacidad de identificar rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve explicación sobre los elementos sonoros en la literatura y su importancia para la creación de composiciones literarias.


2. Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones donde se evidencien rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros. Los alumnos escucharán atentamente y, al finalizar cada lectura, mencionarán los elementos sonoros identificados.


3. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos crearán sus propias rimas, onomatopeyas y calambures. Se les proporcionarán palabras y frases como base para sus composiciones.


4. Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de los elementos sonoros en la literatura y su efecto en el lector.

Sesión 2: Trabajo en equipo y práctica para el coro escolar

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y practicar para el coro escolar, utilizando composiciones literarias con elementos sonoros.

Actividades:

1. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una canción en distintas lenguas para cada grupo. Se proporcionarán las letras de las canciones y se explicará su significado.


2. Los grupos practicarán la canción asignada, prestando especial atención a los elementos sonoros presentes en la letra (rimas, onomatopeyas, etc.).


3. Prese