Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: El día del amor y la amistad

Problemática: Falta de disciplina en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y su relación con el tema de valor estético.


• Introducción al concepto de categorías estéticas.


• Reflexión sobre la importancia de la disciplina en la vida cotidiana y en el desarrollo de manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en las que se evidencien las categorías estéticas mencionadas.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos una manifestación y elaborar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las categorías estéticas identificadas en cada manifestación artística.


• Reflexión sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Actividad de creación artís