Reconociendo la diversidad lingüística de México

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística de México (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad lingüística en México y la importancia de valorar las diferentes lenguas.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema de las lenguas y preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de hablar en México.


2. Presentar un mapa de México y resaltar las diferentes regiones y las lenguas que se hablan en cada una.


3. Mostrar imágenes y videos cortos que ilustren la diversidad lingüística en México.


4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles razones por las que se valoran de diferente manera las lenguas en diferentes contextos.

Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover la reflexión de los alumnos sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región de México.


2. Pedir a cada grupo que investigue sobre las lenguas que se hablan en esa región, los regionalismos y modismos característicos.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de las investigaciones (30 minutos)

Objetivo de la sesión: Compartir las investigaciones realizadas por los grupos sobre las lenguas, regionalismos y modismos de diferentes regiones de México.

Actividad:

1. Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


2. Durante las presentaciones, los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las diferencias lingüísticas