Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

educación integral, promoviendo la reflexión y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de drogas.

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema de drogas, su impacto en la comunidad y la importancia de abordarlo desde un enfoque integral.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan generar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará una situación y la representará lúdicamente utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo. Los demás grupos observarán y analizarán las representaciones, identificando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas transmitidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las representaciones realizadas y las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas identificadas.


• Relacionar las experiencias con el objetivo de la clase y cómo se pueden utilizar las expresiones artísticas para comunicar y comprender el entorno familiar.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la prevención del consumo de drogas