Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: "¿Qué acciones conocen ustedes que se realizan en México y América Latina para promover una cultura de paz?"


• Breve introducción a los conceptos de cultura de paz, actitudes, valores y comportamientos.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar acciones y manifestaciones de grupos a favor de la cultura de paz.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una acción o manifestación de un grupo a cada grupo de estudiantes.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre la acción asignada: qué es, quiénes la realizan, cómo promueve una cultura de paz, resultados obtenidos, etc.


• Elaboración de una presentación digital (por ejemplo, en PowerPoint) sobre la acción investigada.

Cierre:

• Presentación de las acciones investigadas por cada grupo.


• Análisis y reflexión grupal sobre las acciones y manifestaciones presentadas.


• Identificación de las actitudes, valores y comportamientos promovidos por las acciones investigadas.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de promover una cultura de paz.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las acciones investigadas.


• Introducción de nuevos conceptos: derechos humanos y equidad de género.


• Reflexión sobre cómo los derechos humanos y la equidad de género están relacionados con la cultura de paz.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes acciones e manifestaciones de grupos a cada grupo de estudiantes.


• Investigación sobre la relación entre las acciones asignadas y los derechos humanos y la equidad d