Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y acomodo en el aula.


• Realización de un ejercicio de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentación del tema a trabajar: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo una dinámica sobre la importancia de una comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del problema de la violencia y la falta de valores, utilizando ejemplos concretos y cercanos a la realidad de los alumnos.


• Explicación de la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la comunicación asertiva, como juegos de roles, dramatizaciones o debates sobre diferentes situaciones de conflicto.


• Presentación de casos reales de violencia en la familia y la escuela, para analizar las consecuencias y buscar posibles soluciones desde una perspectiva dialógica.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de una comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investi