La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

desarrollo sustentable y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la relación con el medio ambiente y el aprovechamiento de los recursos naturales.

  
  



• Actividad motivadora: Se propondrá a los alumnos una situación problemática relacionada con la contaminación de un río en su localidad y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones basadas en los saberes de los pueblos originarios.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los saberes de los pueblos originarios en relación a la agricultura sustentable.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los saberes de los pueblos originarios en relación al pastoreo sustentable.

Sesión 4:

• Exposición y análisis de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y