El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

género y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Género e inclusivo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre conocimientos adquiridos acerca del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


2. Observación participante durante la realización de un debate grupal sobre situaciones que atentan contra la salud y propuestas de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud y los riesgos del consumo de drogas.


• Plantear un problema o situación problémica relacionada con el tema, por ejemplo: "En tu comunidad, los jóvenes están expuestos a situaciones de riesgo que favorecen el consumo de drogas. ¿Qué acciones podríamos tomar para prevenir este problema?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (preferiblemente mixtos) y asignar roles a cada miembro.


• Investigación en línea y búsqueda de información relevante sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo que muestre las causas y consecuencias del consumo de drogas, así como las medidas de prevención y promoción de la salud.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo y discusión en grupo sobre las coincidencias y di